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                幼兒園教育音樂教學計劃

                時間:2020-06-18 12:00:18 教學計劃 我要投稿

                幼兒園教育音樂教學計劃(精選3篇)

                  時間流逝得如此之快,我們又有了新的學習內容,請一起努力,寫一份教學計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,以下是小編整理的幼兒園教育音樂教學計劃(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

                幼兒園教育音樂教學計劃(精選3篇)

                  幼兒園教育音樂教學計劃1

                  一、教材分析:

                  音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展。

                  二、教學目標:

                  1.知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。

                  2.學會曲調,記準歌名,學會基本動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節奏感。

                  3.初步學會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。

                  4.理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。

                  5.知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

                  6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。

                  三、教學措施:

                  1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

                  2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

                  3.喜和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的興趣。

                  幼兒園教育音樂教學計劃2

                  新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗。

                  一、教學目標:

                  1音樂游戲。

                  (1)了解音樂結構、音樂內容。

                  (2)按規則、節拍進行音樂游戲。

                  (3)主動參與游戲。

                  2、歌詞、舞蹈創編。

                  1)能大膽地對歌詞進行改編。

                  (2)在理解歌詞后,能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

                  利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創編舞蹈動作,根據幼兒創編的動作串連為舞蹈,從而激發幼兒創編動作的愿望。

                  二、時間安排

                  三月:學習玩音樂游戲。

                  四月:能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。

                  五月:能遵守音樂游戲規則進行游戲,并了解音樂的內容。

                  六月:能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

                  七月:對歌詞改編、創編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

                  三、成果預計

                  幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂游戲,并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編,利用已學的舞蹈動作創編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

                  幼兒園教育音樂教學計劃3

                  一、本學期教學目標:

                  歌唱歌謠

                  1.喜歡歌唱,體驗在歌唱活動中的快樂,并與他人合作演唱。

                  2.學會一些基本的歌唱技能,能夠正確的咬字,吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調節自己的`聲音使之與集體相協調。

                  3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知,理解歌曲中歌詞,曲調所表達的內容、情感;并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現。

                  韻律游戲

                  1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。

                  2.能夠較自如的運用和控制自己的身體動作;你簡單實用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合。

                  3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系,能根據音樂的不同情緒來表演韻律活動,并嘗試用自己的感受進行創造性活動表現。

                  玩奏樂器

                  1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。

                  2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調節自己的節奏等;使其與集體相協調;嘗試用不同演奏方法創造性的表現音樂。

                  3.能夠認識,辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。

                  4.碰鈴 鈴鼓 響板。

                  音樂欣賞

                  1.喜歡參與音樂欣賞活動,體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。

                  2.初步學習運用語言,美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

                  二、教學進度

                  九月

                  1 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)

                  2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

                  3 韻律游戲《熱帶叢林》(親子)

                  4 歌唱歌謠《小腳》

                  6 音樂欣賞《游樂場》

                  7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)

                  十月

                  1 歌唱歌謠《洗手擦臉》

                  2 韻律游戲《小小音樂家》

                  3歌唱歌謠《劃船》

                  十一月

                  1 韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)

                  2 音樂欣賞《紡織歌》

                  3 歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)

                  4 韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)

                  5 音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。

                  6 玩奏樂器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴

                  7 歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

                  十二月

                  1 韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)

                  2 玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選 腕鈴(蒙氏)

                  一月

                  1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動)

                  2 音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)

                  3玩奏樂器《雪娃娃來了》 三角鐵 沙錘 鈴鼓

                  4 民族舞欣賞 韻律游戲《印度舞 》 (蒙氏)

                  注 十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動,進入到一月份之后各班老師可根據本班課時完成情況來調整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間:每個月2 3次教研如有問題可隨時進行交流。

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