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                幼兒園乘車安全教案

                時間:2022-12-03 19:36:46 幼兒教案 我要投稿

                幼兒園乘車安全教案

                  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園乘車安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

                幼兒園乘車安全教案

                幼兒園乘車安全教案1

                  活動目標:

                  1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

                  2、激發幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。

                  3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

                  4、加強幼兒的安全意識。

                  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

                  活動準備:

                  教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

                  活動過程:

                  一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

                  ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

                  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

                  ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

                  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

                  ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

                  二、教師出示教學圖片

                  與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

                  1、出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

                  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  2、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

                  ——教師:這樣的`小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  3、出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

                  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  三、教師小結

                  我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行為。

                  四、幼兒繪畫,教師指導。

                  引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的`想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。

                  活動延伸:

                  1、展示幼兒作品,講述作品內容。

                  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

                  活動反思:

                  首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。

                  在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規則。

                  活動小結時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

                  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內容,還需要更多的啟發、引導。

                  通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

                幼兒園乘車安全教案2

                  一、設計意圖:

                  在經濟條件越來越好的今天,孩子當中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強幼兒過馬路時的安全意識,保障幼兒的安全,我們有針對性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動,強化幼兒遵守交通規則的意識。

                  二、活動目標:

                  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

                  2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。

                  3、體驗模仿游戲的快樂。

                  三、活動準備:

                  1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。

                  2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

                  3、課件視頻:汽車過十字路口。

                  4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

                  5、音樂“我是小司機”、方向盤若干 。

                  四、活動過程:

                  (一)導入活動

                  1、游戲“我是小司機”

                  師:今天,我們來做個游戲——扮小司機,你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發生沖撞后停止音樂,游戲結束。請幼兒到座位上坐好。

                  2、討論:

                  (1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發生沖撞。

                  (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發生沖撞。

                  (二)、紅燈綠燈眨眼睛

                  1、教師出示教具紅燈綠燈

                  提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

                  引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規則。

                  討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

                  引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,容易發生交通事故。

                  2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

                  引導幼兒討論:

                  “汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”

                  “紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?”

                  “紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?”

                  3、教師小結:馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發生交通事故。

                  引導幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

                  (三)、玩開汽車游戲,練習遵守交通規則

                  教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當小司機,其余幼兒當乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

                  1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規則。

                  2、變換角色,反復玩游戲:幼兒輪流當小司機,不限制汽車數量,讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。

                  四、活動延伸:

                  1、觀看有關闖紅燈發生交通事故的案例圖片。

                  2、請幼兒家長帶領幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

                幼兒園乘車安全教案3

                  活動目標:

                  1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

                  2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

                  3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。

                  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

                  5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

                  活動準備:

                  課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

                  活動過程:

                  隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知識

                  活動結束:小朋友一起探討。

                  活動反思:

                  首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。

                  在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規則。

                  活動小結時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

                  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內容,還需要更多的啟發、引導。

                  通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

                幼兒園乘車安全教案4

                  活動目的:

                  1、知道安全乘車的道理。

                  2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

                  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

                  4、初步了解乘車的小常識。

                  活動重難點:

                  活動重點

                  能讓幼兒知道安全乘車的道理。

                  活動難點

                  能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

                  活動準備:

                  安全掛圖、公共汽車圖片。

                  活動過程:

                  一、出示汽車圖片,談話引出內容。

                  你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?

                  二、出示掛圖。

                  引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。

                  三、總結,教育幼兒乘車應注意安全。

                  問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

                  1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

                  2、教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

                幼兒園乘車安全教案5

                  活動目標

                  1.知道乘火車時應在候車區等候,排隊上車,先下后上等基本規范;學會一些安全乘車的自我保護方法。

                  2.能對各種乘車行為進行正確判斷,并能說出理由。

                  3.愿意遵守乘火車的基本規則,體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

                  活動準備

                  1.幼兒有乘坐火車的經歷。

                  2.乘車場景,課件,“文明小乘客”標志。

                  活動建議

                  1.談話導入活動,引導幼兒回憶已有的乘車經驗。

                  提問:你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應注意哪些安全問題?

                  2.組織討論,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則和文明禮儀。

                  (1)利用課件,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則。

                  先出示不正確的畫面,引導幼兒討論后,再出示安全乘車的畫面。提問:這些小朋友做得對嗎?這樣做有什么危險?應該怎樣做才是安全乘車?

                  小結:等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區,火車來了要排隊上車,

                  要先下后上;乘車時坐好好,不在車上嬉鬧喧嘩;不能在火車上亂扔垃圾,小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規則,可以保障我們的安全。

                  (2)閱讀《安全乘車》繪本,引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

                  要做文明的小乘客,我們還應該怎么做?如果有了垃圾我們應該怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時,你應該說什么?

                  小結:不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座,我們要說“謝謝”。

                  3.設置情境,進一步了解乘車的規則,體驗安全乘車的好處。

                  請幼兒自己分配角色,扮演司機、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲,教師及時鼓勵幼兒好的做法。

                  活動延伸

                  一起閱讀《安全乘車》繪本,進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。

                  中班社會《交通標志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案(交通安全)小班數學活動《小熊請客》比較多少優質課視頻+PPT課件教案課后反思下載

                幼兒園乘車安全教案6

                  活動目標

                  1、知道公交車的功能。

                  2、初步了解乘車進程中的一些基本規則、基本常識。

                  3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。

                  活動準備

                  1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂

                  2、5把小椅子

                  活動過程

                  (一)導進,熟悉公交車。

                  1、故事導進:小豬要往姥姥家玩,出了家門,它忽然發現,它不知道坐什么車往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?

                  2、出示公交車圖片,并發問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?

                  (二)了解乘車的基本規則。

                  1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊,大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”

                  師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?

                  2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票。”小豬摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。

                  出示乘車卡車票并發問:這是什么?它用來干什么?小豬上車的時候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?

                  3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發出“呼呼”的打呼嚕聲。

                  師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?

                  4、沒兩站老伯伯下車了,小豬一下睜開了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開背包,拿出面包大口的吃起來。吃完了面包,小豬將包裝紙扔出了車窗外,下了車,而坐位上留下了很多的面包渣……

                  師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?

                  5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?

                  (三)討論如何保護車箱環境。

                  我們應當怎樣保護車箱內的整潔?

                  1、不將廢棄物丟在車箱內

                  2、隨身攜帶一個小垃圾袋

                  3、不將痰吐在車箱內,隨身帶衛生紙

                  4、不在車箱內大小便

                  (四)討論在乘公交車時如何保護自我

                  1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

                  2、不在車箱內亂跑

                  3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上

                  (五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規則與常識。

                  活動結束:

                  活動延伸:往乘坐一次公交車,并用畫筆劃下來。

                幼兒園乘車安全教案7

                  活動目標:

                  1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。

                  2、被困車內時知道及時呼救。

                  3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。

                  活動準備:

                  1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的`圖片;男孩被困車內的照片;

                  2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

                  活動過程:

                  一、創設情境,激發幼兒學習興趣。

                  1、提問:

                  (1)你坐過車嗎?坐過什么車?

                  (2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

                  幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

                  二、了解安全乘車常識。

                  1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

                  提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

                  小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。

                  如果車內有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。

                  2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

                  提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?

                  小結:汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

                  三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

                  播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內,車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。

                  與幼兒討論被困車內的自救方法。

                  小結:我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

                  兒歌

                  爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

                  開關車門時,一定要注意。

                  小手和身體,不能伸出去,

                  安全坐汽車,寶寶數第一。

                  四、做游戲《寶寶坐汽車.》

                  1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。

                  坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

                  (老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)

                  我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

                  爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

                  開關車門時,一定要注意。

                  小手和身體,不能伸出去,

                  安全坐汽車,寶寶數第一。

                  五、活動總結:

                  教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。

                  活動反思:

                  現在幼兒缺乏安全乘車常識,家長也缺乏孩子安全乘車常識,因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車,更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子,家長文明駕車,孩子安全乘車。

                幼兒園乘車安全教案8

                  設計意圖:

                  新聞報道中的兒童走失事件越來越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

                  活動目標:

                  1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。

                  2、認識基本的交通標志和交通設施。

                  3、會看公交站牌,能夠通過乘公交的方式回家。

                  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

                  5、知道在發生危險時如何自救。

                  活動準備:

                  1、教學課件、交通標志若干。

                  2、幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規則。

                  活動過程:

                  (一)談話、觀看課件導入活動

                  提問:①小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據生活經驗回答問題)

                  ②我們一起來看看馬路上發生了什么事情?(引導幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點被汽車撞倒。)

                  ③剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

                  學習兒歌:小朋友,過馬路,

                  一定要看紅綠燈,

                  紅燈停,綠燈行,

                  看見黃燈停一停。

                  教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。

                  教師小結:小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

                  (二)再次認識學習過的交通標志。

                  師:”馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認識哪些交通標志呢?”引導幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

                  教師:“今天老師也帶來了一些大家認識的標志,讓我們來認識認識吧。”(教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用),引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

                  (三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組,進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

                  (四)活動結束

                  和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結束活動。

                  兒歌:

                  小朋友,過馬路,

                  一定要看紅綠燈,

                  紅燈停,綠燈行,

                  看見黃燈停一停。

                  活動反思:

                  通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

                幼兒園乘車安全教案9

                  目標:

                  1.了解乘坐地鐵的基本流程。

                  2.會看地鐵里的相關標識,知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。

                  3.了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。

                  準備:

                  1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。

                  2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關標識地鐵的錄像)。

                  3.地鐵內提示用的各種標志。

                  過程:

                  一、導入,引起幼兒興趣。

                  1.小朋友,你去過蘇州樂園嗎?

                  2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?

                  3.小結:有的小朋友是坐自己家的私家車去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

                  二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。

                  1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

                  2.幼兒的操作,并展示介紹

                  3.小結:原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

                  5.為什么有人不買票就進閘呢?

                  6.小結:原來買票的方式也很多,有的現場買票、學生E卡通、老年卡、蘇州通,還有銀行卡、手機刷卡進行綁定,可以直接刷卡進入,所以才會出現有的有買票的步驟,有的沒有沒票的步驟。

                  三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。

                  1.學習看方向坐車及等車禮儀

                  (1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么,它提醒我們注意什么?

                  (2)原來,坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?

                  (3)來,我們去站臺等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,幼兒模擬上車)

                  教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?

                  2.認識車廂里的標識,學習文明、安全地乘坐地鐵。

                  (1)有一個小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

                  (2)車廂里還有哪些標志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。

                  (3)小結:這些標志都是在時刻提醒我們注意安全,做一個文明的乘客。

                  3.了解車廂里的設施設備,知道其用途。

                  (1)車廂里還有些什么東西?

                  (2)小結:車廂里的這些設施,給我們創設了舒適的乘車環境,保證我們的乘車安全。

                  四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。

                  1.從地鐵上的電視導入播放宣傳片,了解蘇州地鐵的發展趨勢。

                  2.提問:目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵,給我們哪些方便?

                  3.小結:地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會排放尾氣,非常環保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從現在做起。

                  4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站,請從左邊車門下車,注意腳下安全”)提示小朋友做好準備,有序下車!

                  幼兒園大班《乘車》安全教案3

                  由來:在假期里,許多孩子們去了國外旅行,回來后紛紛談論自己旅行的見聞,并在談論中引發了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動。《綱要》的健康領域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規則,行路時要走人行橫道靠路邊行走,乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識,提高安全意識。

                  名稱:《走路乘車都安全》

                  目標:1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識,提高安全意識。

                  2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

                  3、通過活動,使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。

                  準備:繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點:豐富幼兒出行安全知識難點:豐富幼兒出行安全知識過程:一、話題引入環節:孩子們過幾天我們就出去旅行了,但是在到達目的地過程中,需要你們和家長一起到達,你們會選擇怎樣出行呢?

                  二、探索環節1、討論出行安全,了解幼兒前期經驗。

                  你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢?

                  2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,找出錯誤的做法,初步了解乘車安全知識。

                  你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?

                  誰能告訴他應該怎樣做?

                  觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進一步加深乘車安全知識的印象。

                  書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

                  進行情景表演,鞏固已學經驗。

                  誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

                  小結:我們出門乘車的時候,遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。

                  3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識。

                  討論:我們步行到達時候應注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?

                  觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

                  我們看看書上是怎么告訴我們的?

                  進行情景表演,鞏固已學經驗。

                  小結:一定要等車停穩后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

                  三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。

                幼兒園乘車安全教案10

                  【設計意圖】

                  在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區,認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對于乘車的認知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設計了這一個活動,增強幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護意識。

                  【活動目標】

                  1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

                  2.教育幼兒注意安全,樹立自我保護意識。

                  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

                  4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

                  【活動準備】

                  教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個

                  【活動過程】

                  一、導入

                  1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個玩具,你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)

                  二、播放教學PPT

                  1.觀看動畫,激發幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!

                  師:在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結:哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對的,我們小朋友乘車時千萬不要這樣,這樣是會受傷的。

                  2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護自己,老師這里帶來了很多圖片,我們一起來看一看他們做得對不對?

                  小結:小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊,不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急,排好隊下車,遵循交通秩序。

                  三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻

                  【活動延伸】

                  請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。

                幼兒園乘車安全教案11

                  一、活動目標

                  1、養成良好的文明習慣,做個文明的小公民。

                  2、懂得安全乘車的基本規則,提高自我保護意識

                  3、能根據提問,清楚、連貫的表達自己的想法。

                  二、活動準備

                  1.在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。

                  2.道具:小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等

                  3.PPT課件

                  三、活動過程

                  (一)導入活動;

                  師:小朋友,你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎么做呢?今天呀有群動物也來乘公交車了,我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的。

                  1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問

                  (1)小動物們是怎么樣上車的?虎大哥上車時怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

                  (2)小花狗乘車時是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

                  (3)雞大嬸乘車時不小心踩了虎大哥一腳,它是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

                  (4)虎大哥乘車講文明嗎?虎大哥最后下車了嗎?為什么會下車呢

                  2.教師組織幼兒自由討論

                  (1)提問:你平時乘車時怎樣做的?除了故事中說的,乘車時還應該注意什么?

                  (2)幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

                  3.教師引導幼兒集體討論,并根據討論結果,歸納和小結。

                  (1)乘坐公共汽車時,上車應主動投幣或刷卡

                  (2)要從前門上車,后門下車。

                  (3)上車后要坐好或抓好扶手,不能在車上隨意走動,更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

                  (4)一人一位,不要隨便占座位。

                  (5)要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

                  4.游戲:

                  乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,幼兒自選角色,如:司機、乘客、爺爺、殘疾人等,一起玩"公共汽車"的游戲。

                  (二)總結結束

                幼兒園乘車安全教案12

                  活動目標:

                  1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

                  2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

                  3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。

                  4、培養幼兒自我保護能力。

                  5、知道在發生危險時如何自救。

                  活動準備:

                  課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

                  活動過程:

                  隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知。

                  活動結束:小朋友一起探討。

                  活動反思:

                  通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

                幼兒園乘車安全教案13

                  【設計意圖】

                  在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區,認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對于乘車的認知還少,不知道如何乘車是安全的.,所以我設計了這一個活動,增強幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護意識。

                  【活動目標】

                  1。初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

                  2。教育幼兒注意安全,樹立自我保護意識。

                  3。積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

                  4。培養幼兒樂觀開朗的性格。

                  【活動準備】

                  教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個

                  【活動過程】

                  一、導入

                  1。出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個玩具,你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)

                  二、播放教學PPT

                  1。觀看動畫,激發幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!

                  師:在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結:哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對的,我們小朋友乘車時千萬不要這樣,這樣是會受傷的。

                  2。教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護自己,老師這里帶來了很多圖片,我們一起來看一看他們做得對不對?

                  小結:小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊,不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急,排好隊下車,遵循交通秩序。

                  三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻

                  【活動延伸】

                  請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。

                幼兒園乘車安全教案14

                  活動目標:

                  知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護的方法。

                  活動準備:

                  教學掛圖《乘車安全要牢記》

                  活動過程:

                  1、提出問題:

                  ——“過幾天 ,我們要去春游了,路上需要乘車。那么,乘車時要注意哪些安全問題呢?”

                  2、感知討論:

                  出示反映有關兒童乘車時不安全行為的圖片,引起幼兒關注討論:

                  ——“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”

                  圖片1(把頭探出車窗)。

                  圖片2(把手伸出窗)。

                  圖片3(車開動時在車廂內走跑)。

                  圖片4(反向跪坐在車位上)。

                  圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)。

                  圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。

                  3、歸納總結:

                  ——“在乘車時怎樣做才是安全的呢?”

                  出示反映有關兒童乘車時安全行為的圖片。

                  組織幼兒討論,鼓勵幼兒想辦法。

                  4、延伸活動:

                  幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。

                  建議與提示:

                  1、可結合外出活動,讓幼兒在生活情景中學習、了解安全乘車。

                  2、活動以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。

                  活動反思:

                  在活動中,幼兒的積極性很高,因為很貼近幼兒的生活經驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題,只是語言表達能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯,需要進一步的調整。

                幼兒園乘車安全教案15

                  乘車需注意什么

                  活動目標:

                  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

                  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

                  3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

                  4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

                  5、加強幼兒的安全意識。

                  活動準備:

                  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

                  活動過程:

                  一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

                  你知道乘車要注意什么?

                  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

                  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

                  2、幼兒回答后教師小結安全常識。

                  三、討論如何保護車廂環境。

                  我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

                  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。

                  五、結束活動。

                  我會安全乘車

                  活動目標:

                  1、知曉安全乘車的道理。

                  2、掌握一些必要的自我保護的方法。

                  3、加強幼兒的安全意識。

                  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

                  5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

                  活動重點難點:

                  重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

                  難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。

                  活動準備:

                  情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

                  活動過程:

                  一、引出問題

                  師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

                  二、看情景表演并討論

                  1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

                  師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車里,不一會兒,鬧鬧又轉過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

                  2、討論

                  師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做?

                  出示圖片小結:車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

                  3、情景表演二:在車里吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物

                  師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

                  4、討論

                  師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

                  出示圖片小結:不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

                  三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

                  師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。

                  小朋友乘坐期間出難題。

                  1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

                  2、請他們選擇正確的零食吃。

                  四、小結再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

                  師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢?

                  車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

                  五、延伸活動活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

                  乘車小常識

                  活動目標:

                  1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

                  2、激發幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。

                  3、游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則,結合轄區內的實際情況,選擇乘坐安全性的車。

                  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

                  5、加強幼兒的安全意識。

                  活動準備:

                  教學圖片、音樂《汽車》

                  活動過程:

                  (一)、放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。

                  ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

                  ——“小朋友,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

                  ——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

                  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

                  ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

                  (二)、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

                  (1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。”

                  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  (2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。”

                  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。”

                  師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

                  (三)、小結:

                  我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行為。

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